Професійна спільнота вчителів природничого напрямку Марганецького ліцею № 7 у 2023/2025н.р.
План
засідань професійної спільноти
вчителів
природничого напрямку
на 2023-2024 н.р.
|
№ з/п |
Зміст засідань |
Відповідальний |
Термін проведення |
|
|||||
|
І засідання Тема: Організація навчально-виховного процесу у 2023/2024
навчальному році в освітньому просторі Нової української
школи з предметів природничого напрямку» |
|||||||||
|
1. |
Аналіз роботи професійної
спільноти вчителів природничого напрямку за 2022-2023 н.р., основні завдання
на 2023-2024 н.р. (Інформація
–презентація ) |
Забуга Г.В. |
Серпень -вересень |
|
|||||
|
2. |
Вивчення
особливостей викладання предметів природничого напрямку у 2023/2024 н.р. |
Забуга Г.В. |
|
||||||
|
3. |
Опрацювання нормативних документів: - програм та
основних вимог до викладання предметів природничого напрямку; - критеріїв оцінювання підсумкового та тематичного контролю
навчальних досягнень учнів; - вимог до ведення шкільної документації. |
Члени ПС |
|
||||||
|
4. |
Затвердження плану роботи професійної спільноти природничого напрямку
на 2023-2024н.р. |
. Члени ПС |
|
||||||
|
|
ІІ засідання Засідання круглого столу. Тема: Про вироблення різних способів побудови зворотного зв’язку учителя і учня в умовах онлайн навчання в освітньому просторі НУШ
|
|
|||||||
|
1. |
Про створення та ведення
портфоліо, як засобу самоорганізації та саморозвитку особистості, а також
засобу оцінювання професійної майстерності вчителя. |
Дороніна К.В. |
|
||||||
|
2. |
Особливості викладання навчальних предметів
в 6 класі в освітньому
просторі |
Члени МК |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
3. |
Майстер-клас. Впровадження STEM – технологій (з використанням міжпредметних зв’язків), як засобу
формування наукового світогляду та ефективного інструменту
розвитку обдарованого здобувача освіти НУШ (з досвіду роботи) |
Уварова М.М., Євдомаха А.П.
|
Жовтень- листопад |
|
|||||
|
4. |
Підготовка і проведення І етапу учнівських олімпіад з дисциплін природничого напрямку |
Члени ПС
|
|
||||||
|
|
ІІI засідання Педагогічний марафон Тема: Самоосвіта педагога -це провідна форма вдосконалення професійної компетентності, що полягає в
засвоєнні, оновленні, поширенні й поглибленні знань. |
||||||||
|
1.
|
Самоосвіта педагога –це узагальнення досвіду шляхом
цілеспрямованої, системної самоосвітньої роботи, спрямованої на саморозвиток
та самовдосконалення особистості, задоволення власних інтересів і об’єктивних
потреб освітнього закладу. |
Члени МК |
Грудень- січень |
|
|||||
|
2.
|
Брейнстормінг «Реалізація
наскрізних ліній при викладанні предметів природничого напрямку» |
Єщенко
В.І Ощовська Л.В
|
|
|
|||||
|
5.
|
Моніторинг
навчальних досягнень учнів 5-9 класів з предметів природничого напрямку за І семестр. |
Заст.директора
|
|
|
|||||
|
1. |
IV засідання Панорама методичних ідей Тема. «Інформатизація навчального процесу». |
||||||||
|
1.
|
Мультимедійні ігри з географії та
біології
|
Євдомаха А.П Дороніна К. В.
|
|
||||||
|
2. |
Методи нервово-психічної підготовки учнів на уроках природничого напрямку
|
Єщенко
В.І. Уварова М.М.
|
Квітень- травень
|
||||||
|
3. |
Підсумки роботи
шкільної професійної спільноти
вчителів природничого напрямку за рік. Вироблення
рекомендацій до плану роботи на наступний навчальний рік |
Члени ПС
|
|
||||||
